El Congreso Internacional de Tecnología, Educación y Género (CITEG26) sumará a su programa una mesa redonda de carácter internacional que abordará los desafíos y oportunidades de la transformación digital en la educación desde una perspectiva de igualdad, innovación y derechos humanos. El encuentro, titulado "Iberoamérica digital: tecnologías emergentes para una educación con perspectiva de género", se desarrollará en formato virtual y contará con la participación de especialistas de Ecuador, Colombia, República Dominicana y España.
La sesión se perfila como un espacio de análisis e intercambio de experiencias en torno a los principales retos que enfrenta la digitalización educativa en la región iberoamericana. Los participantes compartirán investigaciones, proyectos y casos de éxito vinculados a la innovación educativa, la competencia digital, la educación inclusiva y la incorporación de la perspectiva de género en los procesos de enseñanza.
Participantes confirmados
La mesa redonda, titulada "Iberoamérica digital: tecnologías emergentes para una educación con perspectiva de género", contará con la presencia de Jennifer Samaniego, de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador); Clara Pedraza Goyeneche, de la UNAD (Colombia); Esther Prieto, de la Cátedra de Derechos Humanos (España); Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo, de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (República Dominicana); y Macarena Cortés Vázquez, de la Escuela Universitaria de Osuna y la Universidad de Sevilla.
El encuentro, que se desarrollará en formato virtual, permitirá conocer distintos enfoques sobre el impacto de las tecnologías emergentes en la educación y cómo estas herramientas pueden contribuir a reducir desigualdades, fomentar la inclusión y promover una transformación digital con impacto social y perspectiva de género.
El CITEG26 se celebrará los días 30 de septiembre, 1 y 2 de octubre en Osuna, con opciones de participación presencial y virtual, consolidándose como un foro de referencia para el análisis de los retos que plantea la relación entre tecnología, educación e igualdad.
